击鼓传花作文500字

击鼓传花作文500字

击鼓传花作文500字

【篇一：击鼓传花】

今天第三堂课，我们班举行了一场别开生面的课堂活动——击鼓传花。

击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演一个节目。

我们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在同学们的手中传送得很快。

音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何地站了起来，同学们起哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷”……钱丰死活不干，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海，没有水？”同学们一听，全傻了！这时，徐志伟同学灵机一动，想出来了。你猜，会是什么地方呢？原来是指地图上那一大片蓝色的区域嗬。哈哈，你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。

音乐响起，活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来……教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又害怕音乐一停红领巾会留在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。

嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！

【篇二：击鼓传花】

今天的这堂课比以前的课还有趣一万倍！因为我我们玩了一个史无前例的游戏——新款击鼓传花。

在老师的那句：“在游戏的过程中，盒子落到谁的手里，谁就要按盒里的要求完成任务。如果没办法完成任务的，那么将会有一个终极处罚等着他。”紧张的气氛一下席卷而来。游戏开始，老师快速地敲打着鼓，一场惊心动魄的游戏开始了！大家各个眼疾手快，到吴荣健那里就开始用扔的了，因为大家不知道盒子里是什么可怕的任务。丢着丢着，里面的纸条都被“摔”了出来。真是越玩越激动啊！已经被传过的人，不是大叫就是拍桌子。老师的鼓节奏慢了下来，越来越慢，最后盒子传到了陈晓玲的手上。大家都等着开好戏！她不禁叹了口气，随后趴在桌上，一副愁眉苦脸的样子。“请陈晓玲上台发表感想！”老师幽默地说。陈晓玲迈着沉重的步伐上了台。“你现在什么感受？”老师跟个记者一样地问。“崩溃了。”晓玲低下头说到。老师接着又问道：“看看纸条的任务是什么吧？”晓玲手微微颤抖地打开了这张纸：“请念出自己的名字，就有机会得到精美小礼品一份。”大家听了，各个抱怨：“这么简单，早知道就不传给下一个了。”念完名字后，拿着一根棒棒糖和一个很精美的笔筒。我呀，除了嫉妒还是嫉妒。

这节课我虽然没拿到奖品，不过却玩得很高兴，觉得很有趣！

【篇三：击鼓传花作文】

今天，老师带领我们在教室里玩“击鼓传花”的游戏。

游戏开始前，老师准备好了花和鼓棒，并且严肃地宣布了规则：第一，鼓声响起，开始传花。第二，鼓声停了，花落谁手，就表演节目。

游戏开始了，老师为了公平，闭上了眼睛。老师敲响了鼓，我们也迅速传了起来，老师敲得越来越急促，我们也传得越来越快，有的人刚拿到，就扔到了旁边同学的桌上。突然，鼓声停了，花儿落到了徐奕睛的手里，她连忙走了上来，唱了一首英语歌，唱得非常动听，但我们一个也听不懂。于是她又快速地跑到了坐位上。老师继续敲起了鼓，一开始鼓声很慢很慢，正在我们放松警惕的时候，鼓声慢慢加快。就在这时，鼓声突然停了，花儿落在了金徐好的手里，她紧张地走上了台，让我们猜了一个谜语：“什么东西一下子就没了。”话音刚落，华俊彦就回答道：“是风！”“对了！”金徐好回答道。老师为了奖励华俊彦，老师就让他敲鼓。他高兴地跑上了台来敲鼓。这一次，花儿却落在了我的手里，我红着脸跑上了台，做了个深呼吸，唱了一首《新年好》的英语歌，刚唱完我就“溜”回了座位。

这时，老师大喊一声：“游戏结束。”我们意犹未尽，还沉浸在刚才游戏的欢乐中。

这个游戏不但考验了我们的反映能力，还很有趣。

【篇四：击鼓传花】

“快传！快传！”这声音是从哪儿来的？哦原来是小桔灯教室里传来的声音。

今天，王老师走进教室，给我们宣布了一个好消息，那就是要玩击鼓传花的游戏，这时，有的同学一蹦三尺高，有的同学摩拳擦掌，都已经做好了准备，接着老师宣布了这个游戏的规则，就是一个人敲鼓，其他人来传花。

谁是鼓手呢？同学们跃跃欲试，都想当鼓手，最后老师选中了刘栋梁。

刘栋梁走上讲台，准备把黑板当鼓敲，比赛开始了，第一个同学把花传给了第二个同学，第二个同学像拿了一块冰块一样，赶快把“花”扔给了第三个同学，这样一直传，刘栋梁敲鼓的速度越来越快，快传到我了，我心里想，如果是我，那该怎么办？“花”还是传到了我手中，我迅速把“花”传给了下一个同学，可他不知该往哪传，又传给我，我顿时紧张极了，说：“你快把花传给下一个同学。”他才慢慢地把“花”传给下一个同学，这时，我心的石头才落了地，最后，“花”落到了张浩坤的手上，刘栋梁的鼓声也停了下来，张浩坤上台抽奖，抽到了一张纸条，上面写着扭屁股，同学们哄堂大笑，他左扭扭，右扭扭逗得面无表情的王老师也笑了起来。

这次的游戏真有趣！

【篇五：击鼓传花】

星期天，我和几个小伙伴在家里玩击鼓传花的游戏。

游戏的规则是：一个人背对大家用手击鼓，其他人传花，鼓停了，花在谁的手里，谁就要表演节目，不准把花扔过去，也不准把花放在桌子上。

游戏开始了，雨点似的鼓声咚咚的响了起来，花在伙伴们的手里传来传去，鼓声突然停了，花在小任手里，小任只好上台表演节目，他唱起了字母歌，同时跳起了我们平常跳的兔子舞，那滑稽的样子，笑得我们前仰后合。

游戏继续进行，我想，鼓声千万别在我传花的时候停，这回鼓声大约响了五秒钟，便嘎然而止，花在小方手里，我暗自高兴：“真是天助我也！”小方上台唱了一首对鲜花的歌，优美动听，家里顿时响起了热烈的掌声。

鼓声又响了起来，这次，小张也许在想表演什么，也许想乘机上台展示才华，也许是反映迟钝，鼓停了花还在手里。小张上台出了个脑筋急转弯：“为什么这次游泳大赛青蛙输给了狗呢？”我们冥思苦想，七嘴八舌，小张不慌不忙的说：“因为游泳赛只准狗刨，不准蛙泳。”啊！

最后一轮最有意思，花在我们手中传来传去，鼓停了，我和小孙同时握着花，我们俩走到台上，大家要求我们同台合演，但我们事先没准备，只好独往独来，各自为政，小孙唱了《快乐宝贝》，唱得不错，大家把掌声送给了他。我讲了一个笑话，逗得大家哄堂大笑。

这个击鼓传花的游戏真好玩，我还想玩一次。

【篇六：击鼓传花】

今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来。

杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目。

杨老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了。有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿起花像触了电似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待。花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来。

鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》。”你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉。

紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目。

在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课。大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。

【篇七：击鼓传花】

叮铃铃，铃声响了。班长兴冲冲地拿着鼓跑进教室，我很好奇，班长为什么拿了个鼓？这时，陈老师进来了，说：“这鼓是我叫班长拿来的，我们今天要玩一个游戏，那就是击鼓传花。”陈老师话音刚落，教室里顿时像炸开了的锅，有拍手的，有欢呼的，有互相拥抱的，还有敲打桌子的。陈老师给我们讲了游戏的规则，我在下面默默想着：等会儿不要传到我手里，才好呢！

游戏开始了，敲鼓的是华佳颖。第三组先玩这个游戏。老师一声令下，华佳颖的鼓声也响起来了，第三组的同学马上把花往下传。很快，鼓声停了，花传到了缪铖航的手里。我们用热烈的掌声欢迎缪铖航上台表演。他背了一首古诗，题目是《静夜思》，背得可流利了。

等缪铖航回到座位，华佳颖的鼓声又响起来了。这一次，鼓声停在了董桑楠手上。董桑楠上台，为大家讲了一个《杀鸡取卵》的故事。讲得真精彩，大家忍不住拍起了手。董桑楠的脸上露出了灿烂的笑容。

终于轮到我们组了。我坐在座位上，激动得摩拳擦掌。鼓声响了，黄佳露把花传到我的手里，我迫不及待地把花递给了下一位同学，那时，我激动得心都差点从嗓子眼里跳出来了。这一次，鼓声停了，上台表演的是王清泉。我不禁吁了口气，心想：哈哈，又不是我，真幸运！

叮铃铃，下课铃响了，好玩的“击鼓传花”游戏在快乐的笑声中结束了……