普通中小学教育的目标是什么

普通中小学教育的目标是什么

问题补充说明：普通中小学教育的目标是什么

普通中小学教育的目标

小学教育专业坚持以培养德瞎芦、智、体、美全面发展，有较高思想素养、宽厚基础知识、一定的教育科研价攻室入沿轻指给言信能力和管理水平、良好综合素集星知方盟村扩项质，能适应小学教育改革、发展需要的具有现代教育观念和创新精神的小学教师为培养目标。其综合素质概括为一个季样核心、两种水平、六种能力、十二项基本竖枯功。

即是以师德为核心开展教育，努力使学生达到本科层次学术水平和小学教师的专业化水平，具备教育能力、教学能力、组织管理能力、活动指导能力、教学研究能力、学习权都见发展能力，和讲、写、算、创、教、用、作、弹、浓形唱、跳、画、练十二项基本功。

中小学酸教育的意义

全国科学技术大会提出要建设创新型国家，而创新型国家的建设离不开教育与知识产权制度的支撑。随着人类社会步入知识经济时代，知识产权的重要性已经凸现在社会的各个领域中。

如何把知识产权教育广泛深入到青复厂责王善校意商春只学少年中去，如何将培养创造创新能力与知识产权制无其触长达调效精轴销度结合起来，为创余神洞新型国卷联沿秋留饭走家储备基石，这已经引起了有关部门、有关学校的重视。

许多学校都开展了形式多副亲立分一怀便食持样的知识产权教育，有与小发明小创造结合，有与美术小制作结合，有与科技创新活动结合，也有与研究性课程结合，更有渗透到物理、化学、生物等课程教育中的。

通过知识产权教育，部分学校学生与教职员工对知识产权的知晓率已达到90%以上，专利申请量逐年递升，创新方案、创造成果、创意作品大量涌现，教师、学生的创新的意识、创新精神和创造能力得到了充分发挥和展现。

这不仅使青少年树立起尊重和保护创造成果的意识，致场准够余补也培养了青少年创新品质、断密伯投创新思维和自主创新能力。

参考资料来源：百度百科-小学教育