Simone习得性无助是什么意思？
的有关信息介绍如下：“习得性无助”指因为重复的失败或惩罚而造成的听任摆布的行为。习得性无助（Learnedhelplessness）是指通过学习形成的一种对现实王审留附丰走减的无望和无可奈何的行为、心理状态。
“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，他用狗作了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就压企部困给以难受的电击。
狗关在笼子里逃避不了电击，多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖，本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临，360问答这就是习得性无助。
扩展资料：
产生原因
1、学业不良状态的长期积淀
"习得性无助"而产生的绝望、抑郁、意志消沉心灵偏差现象，正是许多心理和行为问题产生的根源。
2、不恰当的评价方式
绝大多数儿童入学时是积极向上和充料慢伯命胜审满热情的，他们对新奇事物充满兴趣，对一切活动都愿名怎步比际素伤现制鱼意去尝试。只是有些儿童发现自己或同伴在不能顺利完成学习任务，常常受到老师的批评和嘲笑时，便产生了焦虑情绪，对于探求事物和参加活动产生了恐惧心理。
3、不正确的归因
"习得性无助"现象产生的主要根源在于一个人的归因方式。当他认为造成他学业、心理问题的因素，是内在的、稳定的、不可控制的时候，就容易感到内疚、沮丧和自卑，认为无论尽多大努力，都将难以妒否王穿轻提高自己的学习成绩，从而降低航学习动机，不愿做尝试性努力，得过且过的心灵偏差。
参考资料来源：百度百科-习得性无助行为
参考资料来源：百度百科-习得性无助
