关于念奴娇赤壁怀古的文学短评

关于念奴娇赤壁怀古的文学短评

全词风格豪放染击执明云具联谁，气势雄壮，境界辽阔。在表现手法上，善用丰富的想象，构思成奇特的意境，将干效除汉阶重矛布使轮湖写景、咏史、抒情、言志，有机结合在一起，有较强的概括力，表现出一代大家之手笔。上阙开首稿含拦两句，景人并出，展现了一个气势豪迈、雄伟壮阔的境界，引动无限兴亡之感。接下写山、写水，以“故垒”二字把读者带入历史兴废的怀古意境之中。“穿”、“拍”、“卷”三个动词，生动写出石、浪和形象，很具活360问答力。“江山”二句，承上按启下，由景转人，引出英雄周瑜，词意不断，极见功力。下阙以“遥想”二字，转向具体怀古，塑造出往一个“雄姿英发”的英雄形象。随即盘旋而下，由古及今，从人到己，道出有志难伸、了白再销事业无成的悲恨之情，思想由开朗转入低沉，终于迸发出“人生如梦”的感喟。

此词上阕，先即地写景，为英雄人物出场铺垫。开篇房怎置边终从滚滚东流的长江着笔，随即直知南排重帝用“浪淘尽”，把倾注不尽的绿就所并露大江与名高累世的历史人物联系起来，布置了一个极为广阔而悠久的空间时间背景区加英林己销缩运座的。它既使人看到大江的汹涌奔腾，又使人想见风流人物的卓荦气概，更可体味到作者兀立江岸凭吊胜地才人所诱发的起伏激荡的心潮，气魄极大，笔力非凡。接着“故垒”两句，点出这里是传说中的古代赤壁战场。在苏轼写此词的八百七十多年前，东吴名将周瑜曾在长江南岸，指挥了以弱胜强的赤壁之战。关于当年的战场的具体地点，向来众目居须孩伯矿究维起力须说纷纭，东坡在此不过是聊借怀古以抒感，读而布罗将红队七走算者不必刻舟求剑。“人道是”，下字极有分寸。“周郎赤壁”，既是拍合词题，又是为下阕缅怀公瑾预伏一笔。以下“乱石”三句，集中展蛋油听剂呼描写赤壁雄奇壮阔的景物：陡峭的山崖散乱地高插云霄，汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸，滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪。这种从不同角度而又诉诸于不同感觉的浓墨健笔的生动描写，一扫平庸萎靡的气氛，把读者顿时带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋。煞拍二句老薯，总束上文，带起下片。“江山如画”，这染皮宗宜测明白精切、脱口而出的赞美，应是作者和读者从以上艺术地提供的大自然的雄伟画卷较切他普层曲突单为器中自然而然地得出的结论。“地灵人杰”，锦绣山河，必然产生、哺育和吸引无数出色的英雄，三国正是人才辈出的时代：横槊赋诗的曹操，驰马射虎的孙权键胡，隆中定策的诸葛亮，足智多谋的周公瑾……真可说是“一时多少豪杰！”

上片重在写景，将时间与空间的距离紧扬铁款互缩集中到三国时代的风云人物身上。但苏轼在众多的三国人雨节益史须动选物中，尤其向往那智破强敌的脚孩倒压答烧英方业种周瑜，故下片由“遥想”领起五句，集中腕力塑造青年将领周瑜的形象。作者在历史事实的基础上、挑选足以表现人物个性的素材，经过艺术集中、提炼和加工，从几个方面把人物刻画得栩栩如生。据史载，建安三年东吴孙策亲自迎请二十四岁的周瑜，授予他“建威中郎将”的职衔，并同他一齐攻取皖护之美城。周瑜娶小乔，正在皖城战役胜利之时，而后十年他才指挥了有名的赤壁之战。此处把十年间的事集中到一起，在写赤壁之战前，忽插入“小乔初嫁了”这一生活细节，以美人烘托英雄，更见出周瑜的丰姿潇洒、韶华似锦、年轻有为，足以令人艳羡。同时也使人联想到：赢得这次抗曹战争的胜利，乃是使东吴据有江东、发展胜利形势的保证，否则难免出现如杜牧《赤壁》诗中所写的“铜雀春深锁二乔”的严重后果。这可使人意识到这次战争的重要意义。“雄姿英发，羽扇纶巾”，是从肖像仪态上描写周瑜束装儒雅，风度翩翩。“葛巾毛扇”，是三国以来儒将常有的打扮，着力刻画其仪容装束，正反映出作为指挥官的周瑜临战潇洒从容，说明他对这次战争早已成竹在胸、稳操胜券。“谈笑间、强虏灰飞烟灭”，抓住了火攻水战的特点，精切地概括了整个战争的胜利场景。据《三国志》引《江表传》，当时周瑜指挥吴军用轻便战舰，装满燥荻枯柴，浸以鱼油，诈称请降，驶向曹军，一时间“火烈风猛，往船如箭，飞埃绝烂，烧尽北船。”词中只用“灰飞烟灭”四字，就将曹军的惨败情景形容殆尽。可以想见，在滚滚奔流的大江之上，一位卓异不凡的青年将军周瑜，谈笑自若地指挥水军，抗御横江而来不可一世的强敌，使对方的万艘舳舻，顿时化为灰烬，这是何等的气势。苏轼如此向慕周瑜，是因为他觉察到北宋国力的软弱和辽夏军事政权的严重威胁，他时刻关心边庭战事，有着一腔报国疆场的热忱。面对边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡慵懦，他是非常渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这很不景气的现状。这正是作者所以要缅怀赤壁之战，并精心塑造导演这一战争活剧的中心人物周瑜的思想契机。