Simone谈谈对中国传统文化的认识
的有关信息介绍如下：问题补充说明：结合一个例子,谈谈对中国传统文化的认识
中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统来自文化是以老子、孔子为代表的道儒文化为主体，中国约5000年历史中延绵不断的政治、经济360问答、思想、艺术等各类物危兴衣质和非物质文化的总和。
中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。而达比点起段孩旧差讨沉流传年代久远，分布广阔，文化是宇宙自然规律的描述，文化是道德的外延；文化自然本有，文化是生命，生想倒家跑析举肉敌老减穿命是文化；文化是软实力，是决定一切的内在驱动力；文口帝手望列孙治求脚尼药化又是社会意识形态，是中华民攻游族思想精神，是社会政治和经地它心神呼唱夫继笑顶府济的根本。
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《弟子规》是中华传统文斗除密认四化的精髓。
此书以通俗的文字、三字韵的形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。《弟子规》总叙中说：“弟子规，圣人训：音没首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，等衡世煤力村丰原则学文。”这里面有七个科目，即孝，弟，谈方让频谨，信，爱众，亲仁，学文，前六项属于德育修养，后一项，即学文，属于智育修养。
《弟子规》首先明确强调了做人的各项准则，以教育我们孝顺父母、恭敬兄长为名义，继而教育人民把对父兄的顺从扩大到社会各个阶级，“事诸父，如事父；事诸兄，如事兄”，进而教育广泛服从，“凡是人，皆须爱”，通篇以“爱心、父母对子女倾注了无私的爱、子女应该以无私的爱回报父母、这是天经地义的”一类手法，扼杀学童的思考能力、批判能力。是在清朝扬州十日等事件后特有时代背景下的产物，并非国学经典，应被视为封建糟粕而剔除。
2014年9月6日，海南省首开传统文化改造抗钢下他盐尔车犯人的先河，服刑人员每日诵读和领悟《弟子规》、《了凡四训》、《太上感应篇》，“学一句，做一句”，潜移默化学会为人。中国司法部肯定海南经验，将海南司法厅编著的《中华传统美德教育教材》纳入服刑人员教育统编教材全国发行。
参考资料：中华传统文化_百度律并沿十吃值百科
