讲义是什么意思

讲义是什么意思

讲义的意思是：对文章课本其内容所撰写的总体概要含义，称其为讲义。

出处《南史梁纪中武帝下》。讲义指为讲课而编写的教材或资料。老师上课讲的知识，学生用手记下的类似笔记、要背的知识，也称为讲义。

讲义是指讲课的提纲，要将讲课的目的要求、教学的知360问答识点、教学程序和教学裂优征方法等写清楚。教案则是指教师的课堂教学设计和设想，写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。

讲义和教案有什么区别

区别一：两者的侧重点不同

教案的基本内容体现的是教击担级冷罗跑减速山学的组织管理信息，讲义被基本内容体现的是教学的知识信息，即教案解决的是“怎么教”坚改工和情旧良金班米，讲义解决的是“教什么”。

 区别二：编写内容不同

教案编写要根据教学大纲、教材和教学进度表来编写，通过教案的基本构成要素来体现授课的详细实施步骤和主要内容。弄清本课程的教学目的、具体章节的具体内容和要求，了解课程体系、结构、重点章节及各章算围右组么影立节的重难点。

讲义则是要和讲课紧密结合，编写时要留有空间用于声落补充举例、重点标注及讲吸期血鸡略解提示及新内容等，根据植注众达马右磁该课堂反馈及时更新内容。

区别三：内容格式不同

教案内容的涵盖面输开图教盐王连打比较大，老师与学生双边活动呢证真动矛款毛着月的主要内容都包含倒架前口农，而讲义只侧重于老师对语言行为的规范或侧重于教学内容的直接传授，没有明确时间方方等内容。

教案通常有固定宪困曾的格式，教案从基本形式上可分为3大类：记叙式教案、表格式教案、卡片式教案。而讲义则是由老师自由编写，无固定格式。

区别四：适用范围不同

教案的适用范围较大，同学科、同性质、同层次的教案对于从事同学科教学的老师都使用。而讲义的适用范围一般只适合编写者个人使用，针对性更强。