前运算阶段儿童思维特点是什么

前运算阶段儿童思维特点是什么

问题补充说明：前运算阶段儿童思维特点是什么

处于前运算阶段的幼来自儿思维特点：

　　（1）自我中心性：即儿童往往只注意自己的观点，不能接受他人的观点，也不能将自己的观点使损和他人的观点相区分和协调。

　　（2）前概念性：该阶段儿童的语言能力得到很好的发展，他们已经奏控指断鲁掌握了很多词汇。词汇所代表的概念是具体的、动作的。不能理解同一类客体中的不同个体，思维的前概念性还使儿童掌握的概念往往与具体的动作或事件相联系。

　　（3）多局厚屋帮宽使毫吧良泛灵论：3-4岁的幼儿认为，所有的物体都是有生命的、有意义的。这使儿童的思维带360问答有强烈的主观色彩。认为万物有情。他们主观地把自己的想象附加于客孔翻三困入观事物。

　　（4）直觉思维：前运算阶段的幼儿对事物的理解在很大程度上受知觉到的事物的显著特征所左右，他们不能对事物不同维度的信息进行整合，因而思维具有直真损赵器关料编觉性，缺乏逻辑性。幼儿无法掌握叶进氢评守恒的原因是他们缺乏可逆性。幼儿的思维缺乏可逆性。

　　（5）分类能值北最云全演和阻城力：幼儿已经表现出分类的能力。第一阶段在儿童2-5.5岁期间。儿童可以按照物体间的决鱼胞政关系把他们认为有关系的物体归为一类。第二个阶段在儿童5在刚曾心.5-7岁期间。可以根据相似铁交一黄行过性对事物进行分类，但是还不具备对事物进行等级分类的能力。直到第三阶段（7岁以后）儿童才能在进行等级分类的同时也了解各级分类之间的包含关系。