二年级上册秋天的图画

二年级上册秋天的图画

二年级上册《秋天的图画》导学案

学习目标：1、会认8个生字，会写8个生字。（重点）

2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、培养对秋天的景象和勤劳人们的热爱、赞美之情。（难点）

课型：自学探究+展示提升+检测过关课时：时间：

学习准备：1、学生观察秋天2、生字词语卡片3、自编短文

4、苹果树及苹果生字词语卡片5、田字格。6、小组长的生字卡片（鼓励自己完成）

学习过程：

一、导入定向。1、夏天过去了，秋天来了，你感受到我们周围的一切在发生什么变化呢们一起去欣赏一幅秋天的图画。（板题、齐读）2、明确学习目标。

二、初读课文，学习生字。

1、（出示挂图）按顺序观察并交流。（现在我们已经投入了大自然的怀抱中，亲身来感受秋天的美丽景色。一会儿说说你看到了哪些景物。）

2、（这么美的景色，小作者把它写下来了，我们一起欣赏吧。）

3听范读课文。4、自由读课文，圈生字，拼读生字2遍。5、小组长出示生字检查并教一教组员。6、老师出示生字卡片检查小组、重点强调边音、前后鼻韵。

勤q-----燃r-----笼---------浪------------粱------------

7、自由读课文读准生字，读通句子。

三、细读课文，了解课文内容。（读中巩固识字）

1、听范读课文边听边体会秋天的美丽。2自由读想象秋天的图画并交流。（交流中指导朗读出喜悦、赞美，体会作者对秋天和劳动人民的喜爱和赞美：引读：怎样描绘图画的、填空连线；是谁让秋天变得这么美丽的----通过多种形式达成上课完成课文背诵的学习目标）

苹果露出金黄的火把

梨树挂起红红的灯笼

稻海翻起燃烧的脸颊

高粱举起金色的波浪

梨树-----------金黄的-----------；苹果---------红红的------------；

稻海----------金色的-------------；高粱举起燃烧的---------------。（口头填空）

高粱举起燃烧的火把。（仿照、补充）柿子----------------------------------------------。

冬瓜披上----------------------------------------。茄子穿上--------------------------------------------。

2、引导背诵，并检测：看着画面，和同桌说说你眼中的秋天。3、秋天真是美丽，你想用什么样的方式表达对秋天的喜爱呢园、做书签……家作）

四、复习生字的认读：在语境中识字。

1、摘苹果的游戏：出示写有要求认识的生字及其相应多个词语的苹果树及苹果。

2读儿歌识汉字。

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱燃火把，稻浪起波涛。秋天到，秋天到，园里果子长得好。苹果像灯笼，架上挂葡萄。黄澄澄的是梨，红彤彤的是枣。农民劳作的图画如此美丽奇妙。两个字------勤劳。

五、写字。

1、观察田字格占位。（先出示：波、浪、灯、作；观察共同点）

2、范写，说笔画名称。

3、书空、在桌子上、在手心里写说笔画名称。（速度逐渐加快）

4在书上写，评一评，好有加星或送小帖。（多表扬）

六、测一测。

1、描一描。

波（波浪）（波动）（水波）（风波）浪（热浪）（海浪）（风浪）（浪花）

灯（灯火）（灯光）（电灯）（台灯）作（作业）（工作）（作文）（作家）

字（写字）（汉字）（练字）（文字）苹（苹果）（白苹）（绿苹）（青苹）

丽（美丽）（华丽）（秀丽）（壮丽）劳（劳动）（功劳）（劳工）（劳苦）

将下列词语连成一句通顺的话，加上适当的标点符号。（电灯作家在写下作文）

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2、形近字组词。

波字作苹灯力

坡家昨平丁劳

3、看拼音写词语。

Bōlànɡfēnɡbōlànɡhuāhǎilànɡdiàndēnɡdēnɡɡuānɡzuòjiā

Zuòyèzuòwénɡōnɡzuòzuòɡōnɡxiězìliànzìpínɡɡuǒqīngpínɡ

báipínɡměilìZhuànglìláodònɡláokǔshuǐbōhuálìɡōnɡláo