孩子嘴唇发白怎么回事

孩子嘴唇发白怎么回事

1孩子嘴唇发白怎么回事

嘴唇的颜色可以反映出我们是否健康，像嘴唇发白就向我们透露了一个健康讯息，嘴唇发白可能是疾病导致的。具体嘴唇发白是怎么回事，下文给出了详细的介绍。

1、贫血

这是导致嘴唇发白的一个常见原因。

贫血的患者常常会出现面部苍白，嘴唇发白的症状。此时只需要调整饮食，一段时间之后身体就能恢复正常。

2、肝病

这是引起嘴唇发白的一个重要原因。

肝脏发生了损伤，肝功能下降，导致机体正常运转受到影响，人体机能供能不能满足机体的需要，也会出现嘴唇发白的症状。

此时就一定要引起重视了，最好能进行治疗，使症状彻底得到改善。

3、糖尿病

患有糖尿病时由于体内的激素失去平衡，患者血糖过高，导致尿量增加，体内水份大量排出，从而出现缺水的情况，进而导致患者嘴唇发白。

此时应该对症治疗，待病情好转后，嘴唇发白的情况就会好转。

4、肾脏疾病

患者由于肾脏出现病变，失去了保存水份的能力也会出现嘴唇发白的现象。

此时建议患者朋友们及早到诊治，以防病情恶化。

温馨提示：

小孩子的嘴唇的颜色是可以观察出很多的情况的，我们一定要时刻注意孩子的状态，尽自己的最大的努力照顾好孩子，不要让孩子受到一些意料之外的伤害，不然更加痛苦的肯定是父母，最后，希望孩子们都可以健康长大。

2教会孩子这3点以后才不会吃亏

每当提到“孩子”这个词时，你脑海里是否会出现这样几个形容词：可爱、天真烂漫、单纯、乖巧、纯朴……

实际上大部分孩子都是单纯可爱的，容易激起人的保护欲。

但有一种孩子，却让人怎么都喜欢不起来。

前不久我在广场等人，看到一个大约3岁的小男孩在扯另一个女孩的小辫子，女孩生气地说：“不许动我!”男孩看到女孩怒了，反而更高兴，再次用手去扯她的辫子，女孩可能真的很火大了，扬起手想要反抗……

这时男孩的奶奶走过来，说“谁家的丫头怎么凶巴巴的?

弄一下你辫子怎么啦，又不痛不痒……”

有奶奶撑腰，男孩更放肆了，想要扯女孩的裙子，孤军无助的女孩只好哇哇大哭，这时女孩的姐姐过来护着妹妹，结果却是两个女孩被老人叉着腰点着鼻子骂：“不就是个黄毛丫头，你以为你有多高贵?就轻轻弄你一下，怎么啦?blabla……”再看看那个男孩，一脸坏笑，还觉得很有趣……这一幕，连周围的路人看了都感到不舒服，果真是什么样的人，养出什么样的子孙后代啊!

孩子的行为性格不是一天养成的，从他出生那一天起，我们的一言一行，都看在他的眼里，而我们的家庭教育原则，更是决定着孩子以后会不会长歪。

要是孩子在幼龄阶段就有以下的表现，那家长真要长点心了，及时纠正、引导，才能让孩子有好的教养。

1、仗着自己年龄小，以自我为中心

很多妈妈在孩子淘气的时候，会用“孩子还小不懂事”来为孩子开脱，这样的结果往往是孩子总是仗着自己还小，以自我为中心，做出更多没教养的事。

然而，你不教育孩子，社会就会替你教育他。

要知道社会的教育，可比父母的教育要残酷多了。

而孩子终究是要走向社会的，没有人有义务像他的父母一样宠着他、爱着他，所有人都是平等的，并保持着相互尊重的原则。

我一个朋友就说过自己一个远方亲戚的故事，在家是个独子，从小到大被父母宠到不行，结果成年后仍然不懂体谅他人，出到社会了，仍然改不掉以自我为中心的坏习性，结果成了被周围人孤立的怂包，回到家了就向自己的父母出气……

这就是“子不教”的后果啊!

所以说，孩子再小，也是需要父母引导和教育的，要是不注意这一点，孩子长大后得吃多少亏、走多少弯路?

2、易怒，情绪控制能力很差

再来说说孩子的情绪控制问题，如果你的孩子从小就能很好地控制自己的情绪，这真不是孩子天生的，而是你教育的结果。

孩子的情绪受父母的影响非常大，一个动不动就发脾气的孩子，通常背后也有一对轻易发怒的父母。比如，当孩子调皮捣蛋时，你很容易情绪失控……久而久之，孩子的行为模式也会跟你越来越像。

当他达不到自己的某个目的的时候，也会通过发怒来向周围的人示威，企图让他人妥协在自己的坏情绪之下，从而满足自己的需求。

但是，如果一个人通过发脾气就能实现自己的愿望，这样的事谁不干啊?

因此，不想养出一个爱发脾气的娃，家长一定要记住这两点：

1、不要在孩子发脾气的时候答应他的要求，不让他尝到发脾气就能获益的甜头。

2、孩子发脾气时，告诉他“妈妈陪在你身边(让他感受到你的关注)，等你平静以后，你再跟妈妈说话好吗?

(给机会孩子表达)”

孩子慢慢就会意识到——“不管是爸爸妈妈，还是周围的人，都不会因为我发脾气了，就满足我的愿望”。

这样孩子才有可能慢慢学会控制自己的情绪，改掉容易发怒的坏习惯。

3、不懂体谅他人，缺乏同理心

另外，要是一个孩子缺乏同理心，那也是一件很蛋疼的事。

朋友曾说过自己一个烦恼，有一次生病发烧，累得快崩溃了，孩子却缠着要出去玩，一会儿趴在妈妈的背上要玩坐飞机;一会儿拖着妈妈的手，说要出去逛街街;

想要眯上眼睛睡一会儿，孩子却在旁边大哭大闹……

朋友无奈地感叹：“为何别人家的都是贴心的小棉袄，自己却生了一个磨人的小妖精?”

其实孩子的同理心，也是可以培养出来的!

比如，当孩子还是小婴儿的时候，可能在吃奶的时候会不小心咬到你的乳头、玩玩具的时候会不知轻重砸到你的身上……

这时你大可以告诉他：“宝宝不能这样，妈妈会疼。”

千万不要有圣母的思想，觉得孩子还小、不懂事，咬疼你、砸到你都是因为不小心，没必要跟孩子计较……

这真的不是计较好吗?

只有当你把自己的感受告诉他了，他才有可能会慢慢知道自己的行为会对他人造成什么影响，做事的时候，才会考虑到别人的感受。

而那些一味隐忍的父母，只会教出一个没有同理心的孩子，这是害，不是爱，为人父母务必都要知道这一点。

3给孩子查微量元素真的必要么

现在的爸妈，总是担心孩子是不是缺什么。

孩子晚上睡觉爱出汗，有枕秃了，就担心是不是缺钙。

孩子不爱吃饭了，就担心是不是缺锌。

孩子头发黄，是不是缺啥微量元素……

不靠谱的爸妈，通常就会马上开始给孩子各种补补补。

稍微靠谱一点的爸妈，就会想，是不是要带孩子去检测下微量元素?

但是，这项检测真的有必要吗?

其实关于这一点，卫生部早在2009年，就已经发文要求：

除血铅检测外，医疗机构临床实验室不得开展其他重金属和类金属的临床检测，不得出具临床检测报告。

2013年，卫生部再次发文通知：

根据儿童的临床症状，可以开展有针对性的微量元素检测，但要规范取血技术操作和保存流程，使用的仪器设备应当取得食品药品监管部门批准。

非诊断治疗需要，各级各类医疗机构不得针对儿童开展微量元素检测。

不宜将微量元素检测作为体检等普查项目，尤其是对6个月以下婴儿。

亚洲儿科营养联盟主席、中国医师协会儿童健康专业委员会主任委员丁宗一教授，则直言：“近20年来，国内微量元素检测的方式花样百出，但检测结果都不靠谱。”

丁教授指出，微量元素检测对仪器和实验室的环境要求非常高，不是一般的医院实验室能做到。

所以国外基本不查，孩子没病不会给抽血。

详细说来，主要是这几个原因：

1、国际上对微量元素检验并没有一个统一的标准!

没有标准，检验得出的结果，就算是医生也很难判断，缺多少算缺呢?

最后还是从临床症状上做诊断。

2、检测出来的数据，不能真实反映体内的营养状况

即使是静脉抽血检测出来的微量元素值，也只是血液水平，不代表孩子体内的含量。

比如，钙主要沉着于骨骼，血钙水平就不代表骨骼内的钙的水平，血钙的钙含量只占人体钙质的1%。

3、测头发、尿液、指血，检测结果其实都不准确。

微量元素检测的方法，包括测头发、测尿液、采指血、抽静脉血等，其中后面两种居多。

以头发来说，头发中微量元素的含量受头发清洁程度、发质、个体生长发育程度和环境污染等多种因素的影响，不能很好的反映儿童的微量元素状况。

很多人会以为，查血的是不是会比较准一点呢?

并不一定。因为微量元素在人体内，含量本来就极少，仅仅靠几滴血做的检测，会有一些不可避免的误差因素。

比如，从指间取血过程中，组织液和血液会一同被挤出，造成血液稀释;空气中含有微量营养素，如果采血后没有马上化验，那么空气中的微量营养素也会沉淀在血液里面。

所以说：

首先，不要盲目给孩子测微量元素。

特别是有些人在小区里面，拿个仪器，说不用抽血，在手上绑一下就可以检测是否缺铁、缺锌的，这个仪器其实可以任意调值，是绝对不可信的。

其次，如果你实在不放心，那么请先跟医生沟通。

一定要先跟医生沟通宝宝的整体喂养情况，如果医生判断孩子的营养合理，饮食均衡，就不需要查微量元素，如果确实喂养不合理，也有一些临床表现，才可能需要查微量元素，并且是通过抽血检查才有一定的参考意义，其他途径就尽量不要了。

最后，再叨叨一遍，不要随意给孩子补补补。

本来没啥问题，补多了，就可能真的补出问题来，比如，锌过量会导致孩子胃肠道不适、恶心、呕吐;

钙过量会导致高钙血症、脏器组织钙化。

平时“自然食物、均衡膳食”才是真理，孩子是否缺什么，要补什么，还是先问问医生吧!

4在游戏中观察孩子

对孩子的观察是家长了解孩子的基本手段。

家长只有通过细致的观察，才能很好地把握孩子的个性，了解孩子的游戏状况，从而对孩子的游戏作出必要的、正确的指导。

观察应是全面的、客观的。

因此，要求家长应具备一定的观察力。

家长首先应对孩子的身心发展规律有一些基本的了解。一般0～1岁孩子的游戏，通常不离开成人的视野，有积木之类的玩具就可以了;5～6岁的孩子，活动范围扩大了，自主活动增多，探索性、冒险性游戏占有相当比重，爬高、从高处往下跳这类活动对孩子很有吸引力。在观察时，家长还应有客观的儿童游戏观。孩子有自己的逻辑，游戏使他们感觉到有趣，他们就做游戏。他们只要能获得快乐，而无所谓自己的行动。孩子的这种游戏行为在成人看来是“无益”的，浪费时间与精力，有的家长因而斥责孩子的游戏行为。这种做法是不对的，很容易造成孩子性格上的扭曲。因而，树立对儿童游戏的正确态度是对孩子进行有效引导的首要条件。

在上面所说的两点之外，家长在观察中还应遵守这一些原则：

目的明确。观察前就应确定要对孩子哪一方面的活动做观察;克服主观性，连续定时观察才能获得系统全面的资料，零星、片断的观察是没有多大价值的。

下面就观察角度提一些建议作参考：

1、游戏的内容是不是健康的，有益于身心的，游戏的环境、玩具、方法是否安全，但也无需过于谨慎;

2、同伴间的关系，语言的交流。孩子在游戏中是否友爱，是否讲礼貌;

3、孩子在游戏时是否能遵守规则，独立性如何，能否勇于克服困难，扮演什么角色;

4、孩子在游戏中是否保持愉快的情绪，主动性、创造性如何;

5、游戏技能掌握情况。

能不能正确地使用、收拾和爱护玩具;

6、受影视节目的影响情况。

5给孩子适度的期望

给孩子适度的期望，会使他的智慧开花。下面提供一些你在给孩子期望时，应注意的事项：

1、你给孩子的期望宜在他努力的能力范围内，即不宜高出他的能力太多，也不能低于他的能力。

譬如：孩子的智商110，你可以给他120到130的作业，让他接受挑战，建立他对自我的信心;倘若只给他智商90的工作，他会对学习失去兴趣。

2、高难度的工作，你可以视孩子的能力，分成好几个阶段，每个阶段的完成不妨给他一点间歇性的鼓励。

3、不要随便给孩子加上不雅或有损他自尊心的标签，因为这可能会对他造成一辈子的伤害。

4、不要因为你过高的期望造成孩子太大的心理压力，这样会造成孩子的焦虑与挫折，甚至泯灭他原有的潜能。

5、赞扬和奖励虽可鼓励孩子，但是千万记得，应让孩子的行为慢慢提高层次到自律的自发行为，即使没有大人的奖励，孩子依然能为自己的目标而努力。