Simone苏州科技学院综合录取分数线(江苏)
的有关信息介绍如下：
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学校类型： 普通本科 所在地： 江苏 性质类别：理工类
通讯地址： 苏州市高新区科锐路1号 苏州科技学院招生...
联系电话： 0512-68096117
E―mail ： zsb@mail.usts.edu.cn
网址：http://www.usts.edu.cn
高校录取分数线：
苏州科技学院在江苏地区综合录取分数线 江苏- 综合 最低分 最高分 平均分 录取批次 录取线差 2008年 -- 361 335 第一批 0 2008年 -- 355 323 第二批 0 2008年 300 343 311 提前批 0 2008年 300 343 311 提前批 0 2007年 -- 623 596 第一批 0 2007年 -- 605 581 第二批 0 2007年 551 602 569 提前批 0 2006年 -- 602 581 第一批 0 2006年 -- 589 564 第二批 0 查看：
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平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
苏州科技学院介绍：
苏州科技学院地处古城苏州的西部——国家级高新技术开发区，由原苏州城建环保学院（建设部属）与苏州铁道师范学院（铁道部属）于2001年9月合并组建而成，是一所中央与地方共建、以江苏省管理为主的普通高等院校。学校以工为主，涵盖工学、理学、文学、历史学、哲学、法学、管理学、教育学、艺术学等9个学科门类，工学、理学、人文（哲学、历史学、文学）为主要学科门类。 学校现有江枫、石湖、天平等3个校区，校园占地面积2072亩，现有全日制在校本科生13266人，独立学院民办本科生8838人，硕士研究生747人。
学科专业：
学校现设有建筑与城市规划学院等14个教学单位。设有建筑学等57个本科专业，其中城市规划、土木工程、环境工程等3个专业为国家级特色专业建设点，城市规划、土木工程、环境工程、历史学等4个专业为江苏省特色专业，环境科学、数学与应用数学等2个专业为江苏省特色专业建设点，土木工程等5个专业通过了高等教育专业评估，建筑学等6个专业进入江苏本一批次招生。
2003年学校经国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位，目前拥有建筑学、环境科学与工程、土木工程、世界史等12个一级学科硕士点，共涵盖了55个二级学科硕士点；2010年新增为工程硕士培养单位，拥有建筑与土木工程、环境工程等2个工程硕士授权领域；现有土木与环境工程、城乡规划与管理学等2个江苏省优势学科群，世界史、风景园林学等2个一级学科省重点（培育）学科。
师资力量：
学校现有教职工1616人，其中专任教师931人。具有高级专业技术职务的教师464人，教授143人；具有硕士以上学位的教师673人，博士学位教师207人。现有硕士生导师、博士生导师181人。专任教师中，1人曾任国务院学科评议组成员，高等学校学科专业教学指导委员会委员4人、评估委员会委员2人；获全国“五一”劳动奖章、先进工作者等国家级奖项6人；国家级和省部级有突出贡献的中青年专家、江苏省高等学校教学名师7人，江苏省专业教学指导委员会委员2人，“333”、“青蓝工程”、“六大人才高峰”等省级人才培养（资助）人选108人次；现有江苏省高等学校科技创新团队、优秀教学团队各1个；10余人担任全国学术团体常务理事、省级学术团体副理事长等学术职务，多人担任国际学术期刊和国内学术核心期刊的编委。学校还聘请了包括两院院士沈世钊、陈肇元、叶可明在内的一批著名专家学者担任兼职教师。
科技创新：
2005年来，学校共承担包括国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目在内的科研项目1200余项，其中国家级项目60项，省部级项目154项，获得省部级以上科技奖项32项，其中国家级奖励2项；共有69项科技项目通过省厅级鉴定，其中11项成果达到国际先进水平，15项达到国内领先水平。科研经费累计38000万元。
学校现有环境科学与工程实验室、结构工程实验室、环境功能材料实验室、环境工程技术工程实验室等4个省级重点实验室；电子信息教学实验中心等8个省级实验教学示范中心（含建设点）；省级工程中心、省级技术服务平台、省高校社科重点培育基地、大学科技园、企业院士工作站各1个。
人才培养：
学校坚持以教学工作为中心，深化教学改革，加强教学基本建设，规范教学管理，教学质量不断提高，2007年，学校本科教学工作水平被教育部评为“优秀”。2005年来，学校承担国家和省部级教改项目17项，获得国家级教学成果奖2项，省级教学成果奖9项。“水污染控制工程”等7门课程被评为省级精品课程。五年来，在各类课外科技和文化艺术活动中，有100多个学生团队、1000多人次获省级及以上奖励，其中包括第47届IFLA大会学生园林设计竞赛一等奖等国际级奖项。
建校以来，学校共为国家培养了5万余名全日制本专科学生。2004年来，学校曾连续3年被评为江苏省高校毕业生就业工作先进集体。学校已经成为长三角地区培养应用型高级专门人才的一个重要基地。
国际交流：
学校与英国、挪威、美国、日本、澳大利亚、新西兰、爱尔兰、香港等国家和地区的多所高校建立了校际合作关系，开展多种形式的学生交流、教师交流以及科研合作。学校接受新加坡、日本、韩国、印尼、澳大利亚、加纳、尼日利亚等国家的学生来校学习汉语或实习。自1993年以来学校每年承担由商务部举办的为亚、非、欧、美及大洋洲的发展中国家培训环保技术人才的任务。
2012年苏州科技学院天平学院简介
苏州科技学院天平学院是经教育部批准，由苏州科技学院申办的本科层次的全日制普通高等院校，学制四年。苏州科技学院天平学院地处古城苏州的西部——国家级高新技术产业开发区内，是江苏省内成立较早的独立学院之一。
苏州科技学院由原苏州城市建设环境保护学院和苏州铁道师范学院于2001年9月合并组建而成，是一所以工为主，涵盖工、理、文、管、农、艺协调发展的多科性大学。苏州科技学院天平学院由苏州科技学院申办，经原江苏省教育委员会（苏教计215号）1999年9月批准成立的公有民办二级学院。2005年按照教育部第8号文件精神和江苏省教育厅（苏教发40号）文件精神，学院改办为独立学院。学院设有综合办公室、财务处、教务处、学生处（团委）等行政管理机构，以及园林艺术系、环境工程系、土木工程系、电子与信息工程系、经济管理系、人文科学系、公共管理系、化学与生物工程系、传媒艺术系、外语系、音乐系、机电工程系、数理系和体育部等教学管理机构。为了加强学生管理，还以系所属专业相近原则组建四个学生工作办公室。学院拥有一支专兼职相结合的教师队伍、学生及行政管理队伍。
苏州科技学院天平学院依托苏州科技学院的品牌学科与优质师资，设置的专业都是社会需求量大、就业前景好的专业。秉承“致远至恒，务学悟真”的校训，注重培养应用型人才，严格教学管理，保证教学质量；以“德育先行，党建导航；活动推进，增强能力”为工作思路，培养学生的创新能力与实践能力。多年来形成
