Simone藤野先生阅读
的有关信息介绍如下：
13.写我与藤野先生的相处。
14.这样是指：他不仅给我改讲义，而且还增加了脱漏，修改了语法。
15.1添改讲义 2.纠正解剖图 3.关心解剖实习 4.了解中国女人裹脚
16.体现及时的是：便；体现全面的是：从头到末；体现细致的是：一一；体现始终如一的是：一直
17.吃惊是因为他给我这样一个外国学生一个弱国学生添改讲义；不安是因为自己没有很好的记讲义而让先生费心了。
18.对学生认真负责对科学严谨态度。
19.我对藤野先生的尊敬和感激。
20.1.对...
“呜呼，无法可想！”这表现了我怎样的思想认识?
忧国忧民，对软弱国民的麻木愚昧深感沉痛。
“但在那时那地，我的意见却变化了。”我的意见发生了怎样的变化？原因是什么？
弃医从文。作者意识到，中国民众的不觉悟正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
“呜呼，无法可想！”这表现了我怎样的思想认识?
忧国忧民，对软弱国民的麻木愚昧深感沉痛。
“但在那时那地，我的意见却变化了。”我的意见发生了怎样的变化？原因是什么？
弃医从文。作者意识到，中国民众的不觉悟正是造成中华民族衰弱的重要原因之一，作者想用文艺救治人们的精神，唤醒麻木的灵魂。
