什么是综合课程

什么是综合课程

综合课程指是综合几底父响热升排故是个有关联的学科，使来自之成为跨越更广泛的共同领域的课程。

比如，把物理、地理、地理等几个学科合并为理科。

综合课程可以根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分为四种课程：相关课程（CorrelatedCur360问答riculum）、融合课程(FusedCurriculum）、广域课程(BroadCurriculum）指角运夫型价究长线区苗以及核心课程。

扩展资料：

一、调木西械她市机试控强综合课程的优点

1、综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力。

2、综合课程减少了课程的门类，有利于减轻学生的负担。

3、综合课程从生活、社会的实际出发，具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力。

二、研究对象

1、学科本位

又南当观我树径界独倍称综合性学科课程，这种课程的特点在于，它试图把那些具有相关性的学科减素知识整合起来，形成一种新的综合学科。比如，将植物学、动物学、生理学、解剖学融合为生物学，将地质学、自然地理、人文地理、历史地理融合为地理学。

2、社会本位

以值得关注的、重要的社会问题为核心，来组织和编排不同学科的知识内容。20世纪70年块误众传鲁程队群代以来，国际上盛行的社会本位的综合课程，主要有“科学——技术——社会课程”（简称STS课程）、“环境教育课程”、“国际理解教育课程”。

3、儿童本位

这种病管报款相米线架课程又称“经验本位的综合课程”，其特点是以儿童当下的生活与经验为核心，来组织课程活动，前面所讲的“活动课程”即是这种类型的综合课程。

参考资料：

百度百科-综合课程