成都多动症学校

成都多动症学校

我给2113你推荐个学校

华德福学校5261～私利学校～但是教学方式和一般的学4102校不一样1653～但你要考虑清楚噢

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1.什么是多动症2113

多动症是儿童注意力缺陷多动障碍5261的俗称，英文叫做4102Attention-deficit

hyperactivity

disorder，简称ADHD。它是儿童及青少年最常1653见的行为障碍疾病。

但由于该疾病具有神经发育病因基础，ADHD也被认为是儿童及青少年一种常见的神经发育障碍性疾病。

2.多动症的症状

ADHD的主要症状是与年龄不相称的注意缺陷、多动和冲动。

具体症状包括：

注意缺陷症状：

注意缺陷或多动—冲动症状至少六项，至少已持续6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称。

某些注意缺陷或多动—冲动症状的始发年龄必须小于7岁。

（1）在学习、工作或其他活动中，往往不能密切注意细节或常常发生由于粗心大意所致的错误；

（2）在学习、工作或游戏中，常常难以保持注意力；

（3）与之对话时，往往心不在焉，似听非听；

（4）往往不能听从指导以完成功课作业，日常家务或工作任务（不是由于违抗行为和对指导不理解）；

（5）组织任务或活动的能力常常受损；

（6）往往逃避、不喜欢或不愿参加那些需要持续集中注意力的工作（如家庭作业）；

（7）常常遗失作业或活动所需的物品（例如：玩具、作业本、铅笔、书本或工具）；

（8）常常因外界刺激而分散注意力；

（9）常常在日常活动中忘记事情。

多动症状：

（1）手或脚常常动个不停，或在座位上不停扭动；

（2）在课堂上或其他应该做好的场合，常常擅自离开座位；

（3）在不恰当的场合常常过多的走来走去或爬上爬下（青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受）；

（4）往往不能安静地参加游戏或课余活动；

（5）常常不停地活动，好像“受发动机驱动”；

（6）经常讲话过多。

冲动症状：

（1）

往往在他人问题尚未问完时便急于回答；

（2）

往往难以静等轮换；

（3）

常中断或干扰其他人（如：插嘴或打断别人的游戏）

3.多动症的危害和影响

ADHD的症状如果不很好控制，那么可能在患者一生中都会对其本人、他（她）的家庭、朋友、老师和同事等有影响。

此外如果不治疗ADHD的症状，还可能对患者的学业、社会和情感功能、行为发展等产生影响，导致学习成绩差、职业地位低、药物滥用危险性增加和犯罪等不良后果。

ADHD患儿的留级率超过30%，而且56%需要课外辅导。这都是他们在课堂上注意力不集中、好动和冲动引起的，给予神经兴奋剂治疗可改变症状和学习成绩进一步证实了这一点。

4.多动症的治疗

ADHD的综合治疗包括药物治疗（通常采用兴奋剂）和心理社会干预（尤其是行为治疗）。

药物治疗

①中枢兴奋剂（首选哌甲酯）：

控释哌甲酯－专注达®

速释哌甲酯

苯丙胺类化合物

右旋苯丙胺

匹莫林

②抗抑郁药

三环类抗抑郁药

安非他酮

③抗高血压药

可乐定

胍法辛

行为治疗

行为治疗（行为管理）是ADHD治疗的重要组成部分，患者的父母和老师在家和学校采取的行为治疗对患者有益。帮助父母确定持续的和正确的训练策略对于改善患者在家的行为非常有效。

以学校为中心的行为干预通常包括提高学习成绩、改善课堂行为和与小伙伴关系等。

此外，行为治疗可能还有利于减少分心、为患者树立目标以及提供连续、及时和规律的反馈信息。学校、家庭和社区环境的一致性，以及父母、老师和治疗专家的一致性是行为治疗成功的关键，但这是一个巨大的挑战。