学弈优秀教学设计

学弈优秀教学设计

《学弈》全国获奖教学设计

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【教学目的】

1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3、从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理。

【教学重难点】

朗读、背诵课文，理解课文内容是教学的重点；把理解“之”字作为教学的难点。

【教学过程】

一、激趣导入

出示文言警句：

读书百遍，其义自见。温故而知新。

学而时习之。知之为知之。（请同学们自渎这些警句，再把你的理解讲一讲。）

师：古文与现代文有什么区别？

（有些字的音义...

一、教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，初步感受文言文的语言特点。

2、通过学生小组合作探讨，掌握学习文言文的方法，锻炼自主、合作、探究的能力。

3、了解我国灿烂辉煌的古代文化，理解本文的深邃的寓意。

二、教学重难点：

感受文言文的语言特点。

三、教学过程：

情境创设，激发兴趣。播放现代下棋大赛的视频，并顺势导入新课《学弈》。学生自由朗读课文，并指导学生如何断句。

四：总结延伸：

①、通过这两位徒弟不同的学习方式，你得到了什么启示呢？

②、分角色...