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16 AE【命题意图】本题考查理解文章内容的能力。
【解题思路】A.“说明流沙河本身并不喜欢诗歌”的推论错误。E.此文为传记性质,对传主事迹的记叙采用的不是顺叙方式,只有部分内容的叙述是按时间顺序;“诗歌创作”的经历不是文章的叙述重点。
17 【答案示例】①“文字侦探”源自流沙河出版的《文字侦探》一书,是他的一个绰号,作者以此为文题,显得十分贴切,也有一种新奇和亲近感。
②本文主要围绕流沙河热爱祖国“文字”(汉字文化)、执着充当“文字侦探”(力图破解汉字奥秘)的中心选用材料,这一文题能概括文章主要内容,恰到好处。(每点2分)
【命题意图】本题考查分析文章标题的含义和作用的能力。
【解题思路】答题时,应先分析文章题目本身,如题目“文字侦探”之说是引用、借用还是自创,再结合文本内容分析这一说法与流沙河的关系,最后梳理出答题要点。
18 【答案示例】流沙河是一个诗歌才华横溢、古文功底深厚、治学谨严而不失睿智的个性文人。(2分)流沙河真诚热爱汉字文化,长期坚持对古文字学进行研究,为简化汉字感到焦虑,精心呵护汉字。(2分)流沙河面对生活中的挫折乐观向上,对汉字传承有着强烈的责任感。(2分)
【命题意图】本题考查赏析人物形象的能力。
【解题思路】文本中有关传主经历、言行等方面的叙述内容,应是挖掘人物形象特点的主要依据。可先将文中对流沙河的介绍分为几大方面,然后据此总结出特点,分层作答。
19 【答案示例】流沙河初中时就迷上了古文字,与古文字结下了不解之缘,虽以后成为了影响较大的诗人,但晚年以研究古文字为重心,并有所成就,终成“文字侦探”。(2分)汉字成就了晚年的流沙河,同时,流沙河也为保护文字和传承传统文化做出了自己的贡献。他晚年为简化字的使用感到焦虑,体现了他对汉字及传统文化的热爱,更体现了他的担当意识和强烈的责任感。他的这种精神品质值得我们学习.(4分)(言之有理、持之有据即可酌情给分)
【命题意图】本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。
【解题思路】这是一道探究性试题,但是仍是以对文本信息的筛选为基础的,考生应对流沙河的经历与事迹整体把握,在此基础上围绕“汉字”与流沙河的关系去理解分析,并要进行适当的对人物事迹的评价。